نویسنده: <span>فاطمه شریفیان</span>

اخلاق جنسیتی از منظر اسلام و رابطه آن با نسبیت اخلاقی

تأملی درباره جایگاه و مؤلفه‌های تربیت اخلاقی کودکان در خانواده (براساس دیدگاه امام علی (ع))

تعلیم و تربیت، ابعاد مختلفی دارد که عبارتند از: تربیت جسمانی، اخلاقی، معنوی، اجتماعی، جنسی، عاطفی و عقلانی. یکی از مؤثرترین و در عین حال دشوارترین مباحث تعلیم…

چرا من باید اخلاقی باشم؟

تاریخ فلسفه اخلاق از دیرباز شاهد تلاش فیلسوفان برای تولید و ارائه‌ی دلایل مختلف برای «اخلاقی بودن» بوده است. سؤالِ «چرا باید اخلاقی بود؟»، در جهت رسیدن به…

آیا رذایل مهلکند؟

حوزویان و دشواری‌های اخلاقی زیستن

پرونده ویژه مباحثات با عنوان "حوزویان و دشواری‌های اخلاقی زیستن" با آثار و گفتارهایی از مسعود آذربایجانی، مرتضی آقاتهرانی، سید حسن اسلامی اردکانی، رسول جعفریان، میرتقی حسینی گرگانی،…

آیا ربات‌ها می‌توانند احساس داشته باشند؟

اسلام، اخلاق، و هم‌جنس‌گرایی

از اخلاق مراقبت چه می‌دانیم؟

در چهل و هفتمین کارگاه فلسفه اخلاق میزبان خانم دکتر مریم نصر اصفهانی بودیم. ایشان پژوهشگر گروه مطالعات زنان پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی هستند، دکترای فلسفه…

معرفی کتاب “سیرۀ تربیتی پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)”

علیه قدیسان اخلاق‌مآب

سه چالشِ فلسفه زیست‌محیطی

تلاشی ناموفق در دفاع از پارادوکس «حق ناحق بودن»